Коллективная работа на Новый год в детском саду своими руками. Старшая группа. Новогодние поделки из картона. Бусинки, хлопушки, яркие игрушки…
Для большинства людей Новый год — самый любимый праздник. Новый год отмечают взрослые и дети во всем мире! Его называют волшебным, загадочным, сказочным, удивительным, неповторимым. Все ожидают светлой сказки, нового счастья, приятных моментов в жизни, чудесного исполнения желаний и самых сокровенных мечтаний… И, конечно же, подарков!
Подарки всегда приятно не только получать, но и дарить. А если вы дарите подарок, сделанный своими руками, то это вдвойне приятно.
Существует большое количество подарков, которые и взрослые, и малыши могут сделать своими руками, и многие из них не такие уж и сложные, несмотря на то, что выглядят очень красиво.
Если Вы и Ваши дети полны творческих идей и любите радовать близких новогодними подарками, сделанными своими руками, - приглашаем Вас принять участие
в конкурсе «Новый год у ворот!»,
который организует интернет-журнал «Планета Детства» совместно с Центром развития личности «Новое поколение».
Период проведения конкурса
С 01.12.14 по 31.12.14.
Работы принимаем с 01.12.14 по 25.12.14
Итоги подводим после 31.12.14.
Статус конкурса: МЕЖДУНАРОДНЫЙ.
Приказ по конкурсу:
Скачать приказ о конкурсе (с указанием статуса конкурса).
Варианты участия:
- коллективное – группа детей детского сада, или целый класс начальной школы (возраст детей от 4 до 11 лет);
- индивидуальное – один ребенок;
- групповое - 2 ребенка.
На одну конкурсную работу высылаем один электронный сертификат куратору работы (бесплатно).
Как внести оргвзнос?
Если участие индивидуальное: оргвзнос 200 рублей.
Если участие групповое: оргвзнос 400 рублей (высылаем на электронную почту два индивидуальных сертификата).
Если участие коллективное (группа детей детского сада, или целый класс начальной школы): оргвзнос 200 рублей (сертификат участника высылается на электронную почту с указанием названия группы (класса) и учреждения).
Куратор также получает сертификат (бесплатно), который подтверждает размещение материалов в интернет-журнале «Планета Детства». На одну конкурсную работу высылаем один электронный сертификат куратору работы (бесплатно).
Способ оплаты 1
Через Робокассу (нажав кнопку «Оплатить»).
Вы можете сделать это прямо сейчас, нажав на кнопку и следуя инструкциям. Вам предложат выбрать любой удобный для вас способ (снятие денег с телефона, любой банковской карты или электронных денег).
Если вы оплатили этим способом, нам достаточно знать лишь ваш электронный адрес, чтобы увидеть платеж. Т.е. никакой квитанции или копию чека Вам присылать не нужно, просто укажите в письме дату оплаты и способ оплаты (через Робокассу).
Для оплаты этим способом нажмите на кнопку и следуйте инструкциям:
Внести оргвзнос 200 рублей
Внести оргвзнос 400 рублей
Примечание: Обратите внимание на правильность указанных Вами данных при оплате через кнопку «Оплатить», а именно: фамилия, имя и ОБЯЗАТЕЛЬНО электронный адрес. Адрес указанной почты должен совпадать с адресом почты, с которой вы планируете отправлять материал.
Способ оплаты 2
Оплатить можно через пополнение электронного кошелька в системе WebMoney.
Для этого можно посмотреть в Яндексе, где можно пополнить электронный кошелек в Вашем городе. С этой целью введите в Яндексе фразу для поиска «Где пополнить электронный кошелек WebMoney в … (укажите свой город)».
Также электронный кошелек пополняют во многих отделениях почты, в магазинах мобильной связи и во многих банках (необходимо уточнить). Также можно пополнить через терминал (там же, где Вы пополняете счет на телефоне). Чаще всего пополняют именно через терминал.
Реквизиты для пополнения:
Номер кошелька: R176963765215
Если вы оплатили вторым способом, пришлите в письме вместе с материалом сканер (или фото) чека оплаты.
Для жителей Украины
Оплата за один сертификат 50 грн. переводом средств на карту Приват Банка.
Номер карты: 5168 7572 8277 1387
Оргвзнос за одного ребенка или группу (класс) (высылаем один сертификат) - 50 грн.
Оргвзнос за двух детей (высылаем два сертификата) - 100 грн.
Что нужно прислать для участия?
- Материал для участия в конкурсе
- Информацию об участнике (участниках) и кураторе
- Информацию по оргвзносу
1. Материал для участия.
- 5 фото (при необходимости максимум 8) поэтапного выполнения работы из любого подручного материала
Обратите внимание на качество фотографий. - Описание к фото (в произвольной форме)
В описании обязательно указать материал, необходимый для выполнения работы, и пошаговая инструкция (краткий рассказ) о каждом этапе выполнения работы.
Например, фото может выглядеть так:
2. Информация об участнике (участниках) и кураторе
Если участие индивидуальное: фамилия имя ребенка, название группы (класса), название детского сада (школы), город, область (край), страна, ФИО (полное) куратора и его должность.
Если участвуют два ребенка: фамилия имя каждого ребенка, название группы (класса), название детского сада (школы), город, область (край), страна, ФИО (полное) куратора и его должность.
Если участие коллективное (группа детей детского сада, или целый класс начальной школы): название группы (класса), название детского сада (школы), город, область (край), страна, ФИО (полное) куратора и его должность.
3. Информация по оргвзносу:
В письме должна быть информация по оргвзносу:
- сообщите, каким образом вы внесли оргвзнос;
- сканер чека (или фото); если оплатили через Робокассу - сканер чека не нужен, просто напишите, что оплатили через Робокассу (указав дату и сумму).
Кто побеждает?
Лучшие работы определяет жюри, в состав которого войдут Эксперты «Планеты Детства». Эти работы займут 1, 2 и 3 места.
Критерии оценивания работ:
1. Соответствие содержания работы теме конкурса.
2. Оригинальность идеи.
3. Четкость и аккуратность выполнения.
4. Доступность работы для выполнения в педагогической деятельности.
5. Возможность решения комплексных задач в процессе выполнения работы с детьми. Возможность к интегрированию.
Работа, получившая наибольшее количество рекомендаций в Гугле, получит звание «Выбор читателей
». При подсчете голосов учитывается количество рекомендаций в сети Гугл + (на сайте под Вашей статьей, посетитель должен рекомендовать Вашу статью, нажав кнопку «g +»).
Итог подводим после 31.12.14.
Победители будут награждены дипломами победителей и наборами для творчества от « ».
ВСЕ УЧАСТНИКИ ПОЛУЧАЮТ СЕРТИФИКАТ!
Все материалы и вопросы присылайте по адресу:
redaktor@сайт
Желаем победы!!!
Выполнили:
Гришина Е.А., Зиновьева Е.В. -учителя начальных классов,
Бердюгин В.В.- учитель технологии
Тема: Коллективный проект
«Дизайн к новому году»
Основное направление : Развитие художественного творчества
Практическая значимость : Украшение к празднику.
Цель исследования: : Изготовление изделия для украшения школы к Новогоднему празднику. Развивать творческие способности, интерес, умение созерцать красоту окружающего мира.
Гипотеза: Мы предположили, что сами можем сделать новогодние украшения и украсить ими школу.
Задачи исследования:
- Продумать конструкцию и оформление новогоднего украшения.
- Проявить свои творческие способности.
- Изготовить новогоднее украшение согласно выбранной идеи.
Объект исследования: новогодние украшения.
Предмет исследования: изготовление новогодних украшений своими руками, использование различных материалов для изготовления игрушек.
Продолжительность проекта:
Декабрь (средней продолжительности)
Тип проекта:
По составу участников- групповой (дети, родители, педагоги.)
По целевой установке – информационно-практико-ориентированный.
Кураторы проекта: Гришина Е.А, Зиновьева Е.В., Бердюгин В.В.
Над проектом работали.
Педагоги: Гришина Е.А, Зиновьева Е.В., Бердюгин В.В.,Белик Л.С.
Родители: Наумова В.В., Коврина Е.В., Назарова Л.А., Довголюк Г.А, Кроткова Е.Л., Лобас Ю.А.
Учащиеся
2 а класса- Назаров Д, Коврин В, Кротков В, Акопян А, Столярова Л, Баннов С.,Лобас С.
8 класса: Лобачёва Т,Зекина С, Попова К, Масленникова Н.,Козлова А., Наумова В.
11 класса – Гришин Д, Бабюк И, Лень К, Андрюхин А, Головко Ф.
Введение. Актуальность выбранной темы.
Как же нам украсить школу
К Новогодним праздникам?
Есть фонарики у нас
И, конечно, шарики!
Бусинки, хлопушки, яркие игрушки…
Будем думать, рассуждать –
Школу надо украшать!
С давних времен сложилась традиция украшать жилище к Новогоднему празднику.
Актуально это и в наши дни.
Проблема , значимая, на решение которой направлен проект:
Мало украшений. Решили изготовить украшения своими руками из различного материала. Изделие должно отличаться новизной;
оно должно быть удобным в хранении, чтобы его можно было использовать не один раз (оправдать материальные затраты).
Так и родилась идея работы над проектом «Дизайн к новому году»
Сегодня, пожалуй, уже нет области реальной жизни, которой бы не коснулась фантазия дизайнера. Дизайн – это особый вид творческой деятельности, направленной на разумную организацию предметно-пространственного мира по законам красоты. Дизайн (от английского слова desiqn– проектирование, чертёж, проект, план, рисунок) как самостоятельный вид искусства начинает активно развиваться в начале ХХ Дизайн по праву называют новейшим и всепроникающим искусством века. Смысл его - в создании вещей, сохраняющих свою функциональность, полезность при наличии высокохудожественного облика, отражающего актуальные проблемы своего времени. Значение слова «дизайн» вбирает в себя и функцию предмета, и все фазы его изготовления: формальные, концептуальные, утилитарные.
В школьных учреждениях детей традиционно приобщают к доступным для них формам декоративной деятельности при подготовке убранства помещений к культурно-массовым мероприятиям, таким, как развлечения и праздники. Цель любого праздника, проводимого в школе,- воспитание и развитие ребенка. Праздник в школе- это не только социально значимая идея, но и способ художественного воплощения этой идеи. Художественное оформление праздника складывается из художественно-выразительных компонентов многих видов искусств - музыки, слова, хореографии, драматизации, изобразительных и прикладных. Каждый вид искусства, обладающий своими художественно-выразительными средствами, освещает и дополняет основную мысль - идею праздника.
Мы считаем, что изобразительное оформление помещений школы к праздникам нужно рассматривать как произведение декоративно-оформительского искусства (дизайн). Увлекательный мир сказки раскрывает перед детьми праздник встречи Нового года. Дети нашей школы любят праздник и охотно принимают участие в его декоративном оформлении: готовят костюмы, подарки и игрушки на елку, а также элементы декорации развлечений и оформления зала к празднику. Оформление праздника по возможности должно быть красочным, цветистым, разнообразным.
Углубляясь в терминологию можно сказать, что дизайн – это художественно - техническая деятельность по проектированию предметной среды. Главное – эстетическое осмысление и оформление объектов. Дизайнерская деятельность - это художественное конструирование, помогающее создавать удобные, полезные изделия, имеющие высокие эстетические качества.
Дизайн для детей – профессиональная деятельность для детей. В школе такими профессионалами являются педагоги, родители воспитанников. Они активно привлекают к этой деятельности всех желающих, способных создавать удобные, полезные изделия, имеющих высокие эстетические качества.
Подготовка к праздничным мероприятиям в школе– это кропотливый, долгий, всеохватывающий процесс. В него включены сами взрослые – педагоги и родители, и воспитанники. Процесс подготовки к праздникам, а тем более к украшению интерьера, нельзя пускать на самотек. Главная задача педагогов - быть готовыми ко всякого рода неожиданностям. Именно поэтому необходимо сначала подготовить педагогов. Для этого в школе на начальном этапе МО начальных классов проводит методическую консультационно- информационную работу с педагогами (общие и индивидуальные консультации, беседы, показы, сбор информации), затем обучающее - практическую работу (обучающие практические семинары, мастер- классы, изготовление макетов, создание коллекций, изучение интернет- ресурсов), в заключении демонстрационно – итоговую. По завершении подготовки педагогов, начинается подготовка родителей к предстоящим мероприятиям. Формы работы с родителями могут теми же, могут более упрощенными, более современными (круглые столы, дискуссионные заседания, создание проектов, коллекций) с привлечением заинтересованных и опытных родителей. Можно разделить эту работу по возрастному принципу (для бабушек и дедушек, мам и пап, братьев и сестер). Проделанная работа - это вступительная часть перед началом важной работы – работы с детьми. Именно она потребует от педагогов знания современных педагогических технологий, нетрадиционного взгляда на, казалось бы, простые и будничные вещи.
Работа с учащимися строится немного по другой схеме :
- информационно - познавательная (рассказы, показы, беседы, рассматривание, чтение художественной, технической, энциклопедической литературы);
- поисково - аналитическая (поиск необходимого объекта, изучение его происхождения и использования – проектная деятельность, анализ его с позиции потребности в его изготовления и применения, детских практических и творческих навыков, исходных материалов и пр.);
- решение проблемных ситуаций (из чего и как можно сделать, чем заменить, для чего использовать, нужна ли помощь взрослых);
- собственно действия детей (и соответственно, помощь взрослых);
- результативно - применительная (выставки, коллекции, подарки, интерьерные украшения, игровая, театрализованная деятельность, использоваться в практике работы.
Ожидаемые результаты: .
1. Развитие интереса у детей и родителей к художественному творчеству.
2. Умение детей и родителей изготавливать игрушку разными способами, применяя различный материал.
3. Возникновение интереса и радости от полученных результатов своего труда.
План работы:
1
.
Сбор информации из различных источников о том, какие елочные игрушки сделать своим руками. Выбор функционального назначения новогодней игрушки: подвесная ёлочная игрушка; игрушка для украшения помещения; новогодний сувенир.
2. Выяснить, какой материал можно использовать для изготовления игрушек.
3. Выбор модели изделия. Зарисовка эскиза. Использование материалов и готовых вспомогательных форм. Подготовка инструментов. Продумывание технических приёмов.
4. Практическая часть – изготовление украшений. Оформление декоративными элементами.
5. Украшение школы к новогоднему празднику..
6. Наблюдение, фото – фиксация.
7. Обобщение опыта, создание презентации проекта.
Выводы:
1. Мы смогли сами сделать к Новому году елочные украшения.
2. Сделав игрушки, мы смогли украсить ими школу.
3. Украшения можно сделать из всего, что есть под рукой.
4. Мы на собственном опыте узнали, что именно семейное изготовление новогодних украшений всегда было традицией, придающей Новому году и Рождеству радостное настроение. Традицией надолго оставляющей теплые воспоминания!
В ходе работы над проектом мы научились сотрудничать – вместе планировали работу, работали дружно, помогали друг другу. Работа объединила детей и взрослых.
Будем рады, если и Вам оно понравится! Ведь каждое новогоднее украшение – это частичка волшебства, в которое так хочется верить под Новый год! А еще говорят, что в каждой из них скрыта своя тайна… Счастливого Нового года!
" Пуансеттия или Рождественская звезда"
Рождественский цветок
- пуансеттия, уроженка Мексики, а традиция дарить это растение на Рождество и украшать им жильё в дни Рождественских праздников пришло к нам из Европы.
Итак нам понадобится:
1.гофрированная бумага или плотные столовые бумажные салфетки красного и зелёного цвета
2.веточки берёзы(или любого другого дерева),или палочки для шашлыка, или зубочистки
3.тонкая проволока или обычные нитки для шитья
4.Клей ПВА или другой клей для бумаги
5.шпагат или тонкая верёвка
Начинаем с того,что разрезаем бумагу на небольшие прямоугольники от 5*3 см до 9*5 см.Красных-15-17 шт,зелёных-3-5.
Если Вы используете гофрированную бумагу, то обращаю Ваше внимание на то, что складки бумаги должны быть расположены вдоль длинной стороны прямоугольника.
Скручиваем каждую полоску,как фантик от конфетки(только без конфетки внутри)
Затем аккуратно разворачиваем центральую часть(кончики должны оставаться закрученными!)
Вот что должно у Вас получиться.
Из палочек делаем небольшую вязанку).Количество палочек-20-25,длина-6-7 см(позже их можно будет укоротить,но работать удобнее с длинными палочками).Я веточки скручивала проволокой,но можно было их связать нитью.Палочки надо выровнять с одной стороны-это будет серединка цветка.
Затем начинаем закреплять на сердцевине-вязанке красные лепестки, сначала самые маленькие, затем большие, и самыми последними- зелёные. Для этого прикладываем лепестки выпуклой стороной к сердцевине и плотно прикручиваем проволокой или привязываем нитью
В результате у вас должен получиться большой цветок. Получившийся стебель подрезаем и обклеиваем кусочком зелёной бумаги.
Переворачиваем цветок "лицом" к себе и расправляем листья-лепестки.
Вообще-то на этом можно остановиться.. Сделать несколько таких пуансетий и украсить ими, например, рождественскую ель.
Изделия из ДВП
Ольга Александрова
Творческая коллективная работа «Под Новый год » .
Для работы нам потребуется :
Лист ватмана, клей ПВА, степлер, кисти для клея, клеёнки, салфетки, ножницы, новогодняя открытка, глаза (2 пары, синий тонкий шнур, чёрный и красный маркер, красивый небольшой подарочный мешочек;
Синяя гуашь, губки для мытья посуды, перчатки, фартуки, одноразовая тарелка;
Салфетки белого, жёлтого и оранжевого цветов;
Ярко жёлтая гофрированная бумага;
Зелёная цветная бумага разных оттенков, коричневая, жёлтая и красная цветная бумага;
Кружевная ткань;
Ватные диски;
Жёлтый пластилин;
Белая мишура;
Шарики пенопласта.
Сначала необходимо затонировать лист ватмана синей гуашью.
Затем воспитатель делает из белых салфеток квадраты, скрепляя их степлером (по салфетки) . Дети закругляют углы и делают надрезы к центру, «распушают» .
Воспитатель намечает контур снеговика, дети наносят клей на ватман и приклеивают салфетки, как можно ближе друг к другу их прижимая.
Приклеивают глаза. Из оранжевой салфетки, сминая её, делают и приклеивают нос. Приклеивают ведро из жёлтого картона. Красным маркером обозначается рот.
Дети наносят клей по низу ватмана и приклеивают кружевную ткань.
Воспитатель обводит руки детей и вырезает их по контуру. Дети приклеивают их в форме ёлочки.
Дети из квадратов красного и жёлтого цвета вырезают круги.
Дети, чередуя жёлтые и красные круги, склеивают гирлянду.
Нанося клей на крайние круги, дети наклеивают гирлянду на ёлочку.
Из жёлтой гофрированной бумаги, нарезанной на квадраты 2*2 см., способом торцевания дети изображают месяц.
Разделяя ватные диски на 2 части и нанося клей на гладкую часть, дети приклеивают изображение зайцев. Уши получаются из разрезанного пополам ватного диска. Затем приклеиваются глаза, обозначается маркером нос.
Сминая оранжевые салфетки, дети формируют и приклеивают туловище, голову и хвост белки. Кончик хвоста и грудку делают из кусочков ватных дисков. Прорисовывают кисточки на ушках, нос и глаз.
Дети приклеивают «снежинки» из шариков пенопласта, а пуговицы снеговику из жёлтых салфеток.
Воспитатель степлером прикрепляет между снеговиком и ёлкой новогоднюю открытку. Дети скатывают цилиндры из коричневой бумаги (руки снеговика, сминают небольшие кусочки коричневой бумаги (пальцы) и приклеивают их снеговику. При этом одна «рука» держит открытку, а вторая – «мешочек с подарками» .
Из небольших шариков жёлтого пластилина дети формируют изображения звёзд.
Оттиском в форме снежинки дети украшают ведро снеговика.
Вот что у нас получилось.
А вот какие работы мы ещё делали с детьми.
Поделка выполнена детьми подготовительной группы
Последовательность работы:
1. Вырезание ладошек из зелёной цветной бумаги для ёлочки.
2. Наклеивание в центре формата композиции ёлочки, начинаем снизу.
3. Украшаем ёлочку:
Вырезаем шарики из цветной бумаги, наклеиваем на ёлку;
Вырезаем гирлянду наклеиваем на ёлку;
Из фольговой бумаги вырезаем звезду на верхушку ёлки.
4. Для снеговика вырезаем ладошки из белой бумаги.
5. Наклеивание композиции снеговика, начинаем снизу, обклеиваем ладошки по кругу.
6. Из цветной бумаги вырезаем пуговицы для снеговика, вырезаем и наклеиваем глаза и нос в виде морковки, и ведро на голову снеговику.
7. Для Деда Мороза нам понадобится красная и белая бумага. Из нее вырезаем ладошки для Деда Мороза.
8. Наклеиваем композицию Деда Мороза. Наклеивание начинаем снизу.
9. Ладошками из белой бумаги мы наклеиваем опушку костюма у Деда Мороза. Так же наклеиваем бороду из белой бумаги.